\n
Die Mbuye Farm School in Uganda<\/strong><\/span><\/h1>\nUnterst\u00fctze 583 Kinder und junge Erwachsene und sorge f\u00fcr eine Zukunft in ihrer Heimat<\/h3>\n\u00a0Aktuelles Projekt: Bau eines neuen M\u00e4dchenschlafsaals<\/h1>\n
Hintergrund: Die Schule kann mangels Betten keine weiteren M\u00e4dchen<\/strong> aufnehmen. M\u00e4dchen werden leider auch in Uganda benachteiligt.
\nSie liegen uns besonders am Herzen und die aktuellen Ablehnungen machen uns sehr traurig.<\/p>\nDer Neubau wird 50.000<\/strong> Euro kosten. 16.510 Euro haben wir bereits zusammen. Vielen lieben Dank an die gro\u00dfartigen Spenderinnen und Spender.<\/p>\nBitte helft uns mit 10 Euro f\u00fcr ein Bett.\u00a0<\/span><\/h3>\nHier k\u00f6nnt ihr den Flyer als PDF runterladen und ihn gerne weiterverteilen!<\/a><\/p>\nHier k\u00f6nnt ihr den Flyer als JPG runterladen (z.B. f\u00fcr den Status in WhatsApp)<\/a><\/p>\n<\/div>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Versammlung-2-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Unterricht-7-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Unterricht-5-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Young-students-03-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Young-Student-01-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Muslim-student-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Lions-Wappen-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Schlafsaal-2-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Computer-01-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Auf-dem-Campus1_1-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Gruppe-Sch\u00fclerinnen-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li>![\"Schulprojekt](\"https:\/\/schulprojekt-uganda.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Unterricht-NAWI-02-320x202.jpg\")
<\/a><\/div><\/div><\/li><\/ul><\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Wer sind wir?<\/h3>\n
Seit 1996 ist der Hauptsponsor unseres Vereins, Ernst Einsporn, an diesem “Schulprojekt Uganda” im Dorf Mbuye engagiert. Um Spendenquittungen ausstellen zu k\u00f6nnen, hat er im Jahr 2001 unseren gemeinn\u00fctzigen Verein gegr\u00fcndet. Er hei\u00dft “F\u00f6rderverein Mbuye Farm School e.V.”<\/strong><\/a>. Das war lange bevor gro\u00dfe Hilfsorganisationen wie UNICEF das Programm “Schulen f\u00fcr Afrika<\/a>” aufgelegt hatten. Dennoch ist der Kerngedanke der gleiche. Allerdings k\u00fcmmern wir uns dort zusammen mit den ugandischen Partnern um Kinder im Alter ab 13 Jahre. Also eine Altersgruppe oberhalb der von UNICEF. Das Schulsystem in Uganda ist an das britische System angelehnt. Demzufolge handelt es sich an der Mbuye Farm School um den Bereich “Secondary School, O-Level”. Und am “College” schlie\u00dfen sich dann auf dem gleichen Gel\u00e4nde weitere, berufsorientierte Bildungsg\u00e4nge f\u00fcr junge Erwachsene an, die darauf aufbauen, alle im Themenbereich Landwirtschaft.<\/p>\nSinn dieser Website<\/strong><\/h3>\nWir m\u00f6chten den Besuchern dieser Website unser Schulprojekt Uganda im Dorf Mbuye<\/strong> vorstellen<\/strong>. In seinem heutigen Bestand und mit allen weiteren Pl\u00e4nen. Informieren Sie sich und entscheiden Sie, ob Sie das Projekt mit einer Spende<\/strong><\/a> unterst\u00fctzen k\u00f6nnen\/m\u00f6chten. Denn Afrika wurde nach unserer \u00dcberzeugung viel zu lange vernachl\u00e4ssigt. Deshalb tragen wir unseren Teil dazu bei, den Kindern eine Bleibeperspektive im eigenen Land zu verschaffen. Dadurch sollen zun\u00e4chst in einer kleinen Region des Landes und dann auch dar\u00fcber hinaus verbesserte Chancen entstehen.<\/p>\nWas wurde in unserem Schulprojekt Uganda bisher erreicht?<\/h3>\nUnsere Unterst\u00fctzung durch Spenden. Die Sch\u00fclerzahl hat sich bestens entwickelt.<\/h4>\n
Wir entwickeln und unterst\u00fctzen eine Schule in dem kleinen Dorf Mbuye im S\u00fcden von Uganda. 1987 haben Bewohner des Dorfes die Schule gegr\u00fcndet. Von anfangs (1987) 15 ausschlie\u00dflich Waisenkindern hat sich die Schule inzwischen zu einer Bildungseinrichtung in Internatsform <\/strong>vorangearbeitet. Mit +\/- 1129Jugendlichen<\/strong>. Der Gesamtumfang der Unterst\u00fctzungen durch Einzelpersonen und sp\u00e4ter durch den Verein betr\u00e4gt etwa 615.000 \u20ac bis heute. Mit einem Fond \u00fcber j\u00e4hrlich 2.000 \u20ac aus dem Spendentopf unterst\u00fctzen wir die \u00e4rmsten Kinder, deren Familien die Schulgeb\u00fchren nicht aufbringen k\u00f6nnen.<\/strong> Die Verantwortlichen an der Schule bestimmen die teil- oder vollbeg\u00fcnstigten Kinder. M\u00f6chten Sie diesen Topf durch eine zweckgebundene Spende<\/strong><\/a> erweitern, damit noch mehr Kinder aus den \u00e4rmsten Familien eine Chance bekommen? In fr\u00fcheren Jahren haben wir ein System von pers\u00f6nlichen Patenschaften gepflegt. Die Patenschaften h\u00f6rten aber nie auf. Wir konnten Neusch\u00fcler nicht mehr unterst\u00fctzen und hielten das f\u00fcr ungerecht. Deshalb haben wir das Paten-System zugunsten der Stipendienl\u00f6sung eingestellt.<\/p>\nMinikredite f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte<\/h4>\n
Die Einkommen f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte sind sehr gering. Darum wurde ein Anfangsbetrag f\u00fcr Minikredite<\/strong> gesponsert. Dieser Fond wird sehr gern beansprucht. Der urspr\u00fcngliche Betrag von 2500 EUR hat sich bereits gut vermehrt. Die Lehrkr\u00e4fte organisieren die Vergabe und R\u00fcckzahlung der Kleinkredite in einem schulinternen Verein. Das System funktioniert bestens!<\/p>\nNebenbei: Lehrerkr\u00e4fte verdienen in Uganda etwa 110 \u20ac im Monat, haben also etwa 3,66 \u20ac f\u00fcr jeden Tag. Das Durchschnittseinkommen der Gesamtbev\u00f6lkerung<\/a> liegt in Uganda bei etwa 2 \u20ac pro Tag! (bedeutet 60 – 66 \u20ac pro Monat)<\/p>\nUnterbringung in Internatsform<\/h4>\n
Inzwischen besuchen die Schule nicht nur Kinder und junge Erwachsene aus der unmittelbaren Umgebung, sondern sie verzeichnet “Students” (Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler) aus dem ganzen Land Uganda. In wenigen Einzelf\u00e4llen sogar aus dem umgebenden Ausland. Sie halten sich w\u00e4hrend der Schulzeit durchg\u00e4ngig auf dem Gel\u00e4nde auf. Die Unterbringung erfolgt in Schlafgeb\u00e4uden. Also betreiben wir ein Internat. Auch f\u00fcr einige der 42 Lehrkr\u00e4fte bestehen kostenlose Wohnungen innerhalb des Schulgel\u00e4ndes.<\/p>\n
Nachgewiesener Ausbildungserfolg<\/h4>\n
Bis heute konnte die Schule bisher etwa 4000 Jugendliche mit guten Pr\u00fcfungsergebnissen<\/strong> entlassen (Sch\u00e4tzangabe der Schulleitung 2019). Im landesweiten Schulranking<\/strong> befindet sich diese Schule immer unter den besten zehn<\/strong> von mehreren hundert vergleichbaren Schulen. Die Absolventen haben nachweislich beste Vermittlungschancen<\/strong> oder k\u00f6nnen eigene Existenzen<\/strong> aufbauen. Obwohl die Einkommen sehr gering sind, reichen sie dennoch gerade so weit, dass die Ehemaligen der Schule heute deutlich verbesserte Perspektiven haben.<\/p>\nDie Pl\u00e4ne an der Mbuye Farm School<\/h3>\nSt\u00e4ndige Weiterentwicklung der beruflichen Anteile<\/h4>\n
Die Gemeinschaft der Schule, repr\u00e4sentiert durch das B.O.G. (Schulkonferenz) deckt Bedarfe auf und beschlie\u00dft die Entwicklungsziele.<\/p>\n
Es reicht nicht aus, nur den heutigen Bestand an Personal, Geb\u00e4uden und Einrichtungen zu erhalten. Wir k\u00fcmmern uns um den Ausbau beruflicher Anteile.<\/strong> Denn die bisherigen Erfolge sollen noch deutlicher sp\u00fcrbar werden. Nachhaltigkeit genannt. Auch diese Ausrichtung entspricht der aktuellen Zielrichtung internationaler Hilfsorganisationen. Beispiele: UNICEF und auch die deutsche Regierung. Wichtig ist die \u00dcberf\u00fchrung solider Grundbildung in echte Chancen innerhalb des Landes. Hilfe, zu der Bundespr\u00e4sident Frank – Walter Steinmeier aufruft<\/a>, findet deshalb durch uns in diesem Projekt schon lange statt.<\/p>\nSichere und unabh\u00e4ngige Versorgung mit Wasser und Energie<\/h4>\n
Sehr wichtig, sogar unerl\u00e4sslich ist die sichere Versorgung mit Wasser. Die beiden gegrabenen Brunnen mit einer Tiefe von bis 15 Metern sind sehr oft trocken. Darum m\u00f6chten wir sehr bald Bohrungen<\/strong> auf 60 (?) Meter Tiefe durchf\u00fchren.<\/p>\nSeit 1996 ist die Schule an das Stromnetz angeschlossen. Aber die \u00f6ffentliche Stromversorgung ist sehr unzuverl\u00e4ssig. T\u00e4glich sind viele Stunden ohne Strom. Deshalb m\u00f6chten wir Abhilfe durch eine richtig dimensionierte Solaranlage<\/strong> schaffen.<\/p>\nAufbau von Einnahmequellen, um von finanziellen Hilfen aus Deutschland unabh\u00e4ngig zu werden<\/h4>\n
Die Kosten f\u00fcr Geh\u00e4lter und ebenfalls f\u00fcr die meisten B\u00fcroartikel decken sich durch Schulgeb\u00fchren. Die Lehr- und Lernmittel sind inzwischen teilweise verbraucht oder veraltet. Der Aufwand zur Erhaltung und Pflege des Geb\u00e4udebestandes<\/strong>, gute Lehr- und Lernmittel<\/strong> und Weiterentwicklung <\/strong>(Projekte) k\u00f6nnen daraus nicht finanziert werden. Deshalb arbeiten wir mit den Partnern intensiv daran, Einnahmequellen zu schaffen. Letztlich soll die Schule auf eigenen Beinen stehen.<\/strong> Auf einem 250 ha gro\u00dfen Farmgel\u00e4nde au\u00dferhalb der Schule sind 42 acre Eukalyptusb\u00e4ume angepflanzt. Sehr bald werden sie Ertrag einbringen als Konstruktionsholz und f\u00fcr Masten von Leitungen. Auch Gem\u00fcse und Getreide werden zur Selbstversorgung und f\u00fcr den Verkauf angebaut. Damit Ertr\u00e4ge entstehen, planen wir eine Tierproduktion (Schweine), die von der Idee bis zur Ertragsreife in die Ausbildung integriert werden soll. Ein Ausbildungsbetrieb und Musterbetrieb zur Nachahmung<\/strong>. Dazu werben wir Unterst\u00fctzung aus Deutschland und Uganda ein, um das Vorhaben zun\u00e4chst mit dem n\u00f6tigen Know-How auszustatten. Finanzielle Unterst\u00fctzung w\u00e4re ebenfalls gro\u00dfartig und notwendig.<\/p>\n
\u00a0Aktuelles Projekt: Bau eines neuen M\u00e4dchenschlafsaals<\/h1>\n
\nSie liegen uns besonders am Herzen und die aktuellen Ablehnungen machen uns sehr traurig.<\/p>\n
Der Neubau wird 50.000<\/strong> Euro kosten. 16.510 Euro haben wir bereits zusammen. Vielen lieben Dank an die gro\u00dfartigen Spenderinnen und Spender.<\/p>\n Hier k\u00f6nnt ihr den Flyer als PDF runterladen und ihn gerne weiterverteilen!<\/a><\/p>\n Hier k\u00f6nnt ihr den Flyer als JPG runterladen (z.B. f\u00fcr den Status in WhatsApp)<\/a><\/p>\n<\/div> Seit 1996 ist der Hauptsponsor unseres Vereins, Ernst Einsporn, an diesem “Schulprojekt Uganda” im Dorf Mbuye engagiert. Um Spendenquittungen ausstellen zu k\u00f6nnen, hat er im Jahr 2001 unseren gemeinn\u00fctzigen Verein gegr\u00fcndet. Er hei\u00dft “F\u00f6rderverein Mbuye Farm School e.V.”<\/strong><\/a>. Das war lange bevor gro\u00dfe Hilfsorganisationen wie UNICEF das Programm “Schulen f\u00fcr Afrika<\/a>” aufgelegt hatten. Dennoch ist der Kerngedanke der gleiche. Allerdings k\u00fcmmern wir uns dort zusammen mit den ugandischen Partnern um Kinder im Alter ab 13 Jahre. Also eine Altersgruppe oberhalb der von UNICEF. Das Schulsystem in Uganda ist an das britische System angelehnt. Demzufolge handelt es sich an der Mbuye Farm School um den Bereich “Secondary School, O-Level”. Und am “College” schlie\u00dfen sich dann auf dem gleichen Gel\u00e4nde weitere, berufsorientierte Bildungsg\u00e4nge f\u00fcr junge Erwachsene an, die darauf aufbauen, alle im Themenbereich Landwirtschaft.<\/p>\n Wir m\u00f6chten den Besuchern dieser Website unser Schulprojekt Uganda im Dorf Mbuye<\/strong> vorstellen<\/strong>. In seinem heutigen Bestand und mit allen weiteren Pl\u00e4nen. Informieren Sie sich und entscheiden Sie, ob Sie das Projekt mit einer Spende<\/strong><\/a> unterst\u00fctzen k\u00f6nnen\/m\u00f6chten. Denn Afrika wurde nach unserer \u00dcberzeugung viel zu lange vernachl\u00e4ssigt. Deshalb tragen wir unseren Teil dazu bei, den Kindern eine Bleibeperspektive im eigenen Land zu verschaffen. Dadurch sollen zun\u00e4chst in einer kleinen Region des Landes und dann auch dar\u00fcber hinaus verbesserte Chancen entstehen.<\/p>\n Wir entwickeln und unterst\u00fctzen eine Schule in dem kleinen Dorf Mbuye im S\u00fcden von Uganda. 1987 haben Bewohner des Dorfes die Schule gegr\u00fcndet. Von anfangs (1987) 15 ausschlie\u00dflich Waisenkindern hat sich die Schule inzwischen zu einer Bildungseinrichtung in Internatsform <\/strong>vorangearbeitet. Mit +\/- 1129Jugendlichen<\/strong>. Der Gesamtumfang der Unterst\u00fctzungen durch Einzelpersonen und sp\u00e4ter durch den Verein betr\u00e4gt etwa 615.000 \u20ac bis heute. Mit einem Fond \u00fcber j\u00e4hrlich 2.000 \u20ac aus dem Spendentopf unterst\u00fctzen wir die \u00e4rmsten Kinder, deren Familien die Schulgeb\u00fchren nicht aufbringen k\u00f6nnen.<\/strong> Die Verantwortlichen an der Schule bestimmen die teil- oder vollbeg\u00fcnstigten Kinder. M\u00f6chten Sie diesen Topf durch eine zweckgebundene Spende<\/strong><\/a> erweitern, damit noch mehr Kinder aus den \u00e4rmsten Familien eine Chance bekommen? In fr\u00fcheren Jahren haben wir ein System von pers\u00f6nlichen Patenschaften gepflegt. Die Patenschaften h\u00f6rten aber nie auf. Wir konnten Neusch\u00fcler nicht mehr unterst\u00fctzen und hielten das f\u00fcr ungerecht. Deshalb haben wir das Paten-System zugunsten der Stipendienl\u00f6sung eingestellt.<\/p>\n Die Einkommen f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte sind sehr gering. Darum wurde ein Anfangsbetrag f\u00fcr Minikredite<\/strong> gesponsert. Dieser Fond wird sehr gern beansprucht. Der urspr\u00fcngliche Betrag von 2500 EUR hat sich bereits gut vermehrt. Die Lehrkr\u00e4fte organisieren die Vergabe und R\u00fcckzahlung der Kleinkredite in einem schulinternen Verein. Das System funktioniert bestens!<\/p>\n Nebenbei: Lehrerkr\u00e4fte verdienen in Uganda etwa 110 \u20ac im Monat, haben also etwa 3,66 \u20ac f\u00fcr jeden Tag. Das Durchschnittseinkommen der Gesamtbev\u00f6lkerung<\/a> liegt in Uganda bei etwa 2 \u20ac pro Tag! (bedeutet 60 – 66 \u20ac pro Monat)<\/p>\n Inzwischen besuchen die Schule nicht nur Kinder und junge Erwachsene aus der unmittelbaren Umgebung, sondern sie verzeichnet “Students” (Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler) aus dem ganzen Land Uganda. In wenigen Einzelf\u00e4llen sogar aus dem umgebenden Ausland. Sie halten sich w\u00e4hrend der Schulzeit durchg\u00e4ngig auf dem Gel\u00e4nde auf. Die Unterbringung erfolgt in Schlafgeb\u00e4uden. Also betreiben wir ein Internat. Auch f\u00fcr einige der 42 Lehrkr\u00e4fte bestehen kostenlose Wohnungen innerhalb des Schulgel\u00e4ndes.<\/p>\n Bis heute konnte die Schule bisher etwa 4000 Jugendliche mit guten Pr\u00fcfungsergebnissen<\/strong> entlassen (Sch\u00e4tzangabe der Schulleitung 2019). Im landesweiten Schulranking<\/strong> befindet sich diese Schule immer unter den besten zehn<\/strong> von mehreren hundert vergleichbaren Schulen. Die Absolventen haben nachweislich beste Vermittlungschancen<\/strong> oder k\u00f6nnen eigene Existenzen<\/strong> aufbauen. Obwohl die Einkommen sehr gering sind, reichen sie dennoch gerade so weit, dass die Ehemaligen der Schule heute deutlich verbesserte Perspektiven haben.<\/p>\n Die Gemeinschaft der Schule, repr\u00e4sentiert durch das B.O.G. (Schulkonferenz) deckt Bedarfe auf und beschlie\u00dft die Entwicklungsziele.<\/p>\n Es reicht nicht aus, nur den heutigen Bestand an Personal, Geb\u00e4uden und Einrichtungen zu erhalten. Wir k\u00fcmmern uns um den Ausbau beruflicher Anteile.<\/strong> Denn die bisherigen Erfolge sollen noch deutlicher sp\u00fcrbar werden. Nachhaltigkeit genannt. Auch diese Ausrichtung entspricht der aktuellen Zielrichtung internationaler Hilfsorganisationen. Beispiele: UNICEF und auch die deutsche Regierung. Wichtig ist die \u00dcberf\u00fchrung solider Grundbildung in echte Chancen innerhalb des Landes. Hilfe, zu der Bundespr\u00e4sident Frank – Walter Steinmeier aufruft<\/a>, findet deshalb durch uns in diesem Projekt schon lange statt.<\/p>\n Sehr wichtig, sogar unerl\u00e4sslich ist die sichere Versorgung mit Wasser. Die beiden gegrabenen Brunnen mit einer Tiefe von bis 15 Metern sind sehr oft trocken. Darum m\u00f6chten wir sehr bald Bohrungen<\/strong> auf 60 (?) Meter Tiefe durchf\u00fchren.<\/p>\n Seit 1996 ist die Schule an das Stromnetz angeschlossen. Aber die \u00f6ffentliche Stromversorgung ist sehr unzuverl\u00e4ssig. T\u00e4glich sind viele Stunden ohne Strom. Deshalb m\u00f6chten wir Abhilfe durch eine richtig dimensionierte Solaranlage<\/strong> schaffen.<\/p>\n Die Kosten f\u00fcr Geh\u00e4lter und ebenfalls f\u00fcr die meisten B\u00fcroartikel decken sich durch Schulgeb\u00fchren. Die Lehr- und Lernmittel sind inzwischen teilweise verbraucht oder veraltet. Der Aufwand zur Erhaltung und Pflege des Geb\u00e4udebestandes<\/strong>, gute Lehr- und Lernmittel<\/strong> und Weiterentwicklung <\/strong>(Projekte) k\u00f6nnen daraus nicht finanziert werden. Deshalb arbeiten wir mit den Partnern intensiv daran, Einnahmequellen zu schaffen. Letztlich soll die Schule auf eigenen Beinen stehen.<\/strong> Auf einem 250 ha gro\u00dfen Farmgel\u00e4nde au\u00dferhalb der Schule sind 42 acre Eukalyptusb\u00e4ume angepflanzt. Sehr bald werden sie Ertrag einbringen als Konstruktionsholz und f\u00fcr Masten von Leitungen. Auch Gem\u00fcse und Getreide werden zur Selbstversorgung und f\u00fcr den Verkauf angebaut. Damit Ertr\u00e4ge entstehen, planen wir eine Tierproduktion (Schweine), die von der Idee bis zur Ertragsreife in die Ausbildung integriert werden soll. Ein Ausbildungsbetrieb und Musterbetrieb zur Nachahmung<\/strong>. Dazu werben wir Unterst\u00fctzung aus Deutschland und Uganda ein, um das Vorhaben zun\u00e4chst mit dem n\u00f6tigen Know-How auszustatten. Finanzielle Unterst\u00fctzung w\u00e4re ebenfalls gro\u00dfartig und notwendig.<\/p>\nBitte helft uns mit 10 Euro f\u00fcr ein Bett.\u00a0<\/span><\/h3>\n
<\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/a><\/div><\/div><\/li><\/ul>Wer sind wir?<\/h3>\n
Sinn dieser Website<\/strong><\/h3>\n
Was wurde in unserem Schulprojekt Uganda bisher erreicht?<\/h3>\n
Unsere Unterst\u00fctzung durch Spenden. Die Sch\u00fclerzahl hat sich bestens entwickelt.<\/h4>\n
Minikredite f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte<\/h4>\n
Unterbringung in Internatsform<\/h4>\n
Nachgewiesener Ausbildungserfolg<\/h4>\n
Die Pl\u00e4ne an der Mbuye Farm School<\/h3>\n
St\u00e4ndige Weiterentwicklung der beruflichen Anteile<\/h4>\n
Sichere und unabh\u00e4ngige Versorgung mit Wasser und Energie<\/h4>\n
Aufbau von Einnahmequellen, um von finanziellen Hilfen aus Deutschland unabh\u00e4ngig zu werden<\/h4>\n